Hiermit wollen wir Sie und Euch über den Wahlpflichtunterricht ab der 9. Klassenstufe informieren.
Jede Schülerin und jeder Schüler muss in der 9. Klasse ein Unterrichtsfach frei wählen, hat es aber dann verpflichtend zu besuchen.
Die Hermann-Hesse-Schule bietet den Wahlpflichtunterricht alternativ an:
1. Wahlpflichtunterricht im musisch-künstlerischen Bereich und im naturwissenschaftlichen Bereich (je 2 Stunden pro Woche)
ODER
2. Erlernen der dritten Fremdsprache Latein (4 Stunden pro Woche).
Im Folgenden informieren wir Sie und Euch über die einzelnen Fachangebote und deren Inhalte. Falls Sie Fragen haben, so wenden Sie sich bitte an die Schule. Wir erklären Ihnen gerne alles ganz genau.
DIE ODYSSEE (Fächerkooperierendes Wahlpflichtprojekt im musisch-künstlerischen Bereich)
In diesem Wahlpflichtbereich setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, was es bedeutet, sich auf unbekannten Wegen zu bewegen und schaffen dabei eigene künstlerisch Arbeiten.
Die Odyssee bietet dabei eine Vielzahl von An- knüpfungspunkten, die der Alltagswelt unserer Schüler an der HHS nahe stehen und die eine künstlerische Auseinander- setzung für die Schülerinnen und Schüler greifbarer machen. Dies sind insbesondere der Umgang mit verschiedenen Kulturen und die Suche nach der eigenen Identität.
Zielsetzung und Themen der einzelnen Fächer, Ko- operationen
Musik:
- Erarbeitung eines Stückes, das in einem thematischen
Zusammenhang zur Odyssee steht
- musikalische Ausgestaltung einzelner Szenen in kleinen En- sembles
- Präsentationen der eigenen Kompositionen
Darstellendes Spiel:
- Entwicklung gestischer, mimischer und sprachlicher Aus- drucksmöglichkeiten
- Darstellung von Konfliktsituationen in improvisierten Szenen
- Szenische Darstellung von Ausschnitten der „Odyssee“
Bildende Kunst:
- Symbole, Kleidung und bildnerische Gestaltung als Ausdruck kultureller Identität;
- Bühnenbild, Kostüm und Requisite als künstlerische Ge- staltungsmöglichkeiten
Abschlusspräsentation:
Die Ergebnisse werden durch eine umfassende Präsentation der Schulöffentlichkeit vorgestellt.
NATURWISSENSCHAFT IN DER INFORMATIONSGESELL- SCHAFT
In diesem Bereich werden die Naturwissenschaften Physik, Chemie und Biologie fachübergreifend vermittelt. Folgende Themenschwerpunkte werden behandelt:
- Nachrichtenübermittlung (Kennen lernen der Verfahren und technischen Umsetzungen für die Aufnahme von Nach- richten, die Übertragung zu einem fernen Bestimmungsort und deren Wiedergabe)
- Gesundheit (Themen: Lärm, Essgewohnheiten, Sport- biologie, Sucht usw. Exkursionen werden die Bearbeitung der Themen unterstützen.)
- Bionik (Sie beschäftigt sich mit der Entschlüsselung der belebten Natur und ihrer innovativen Umsetzung in der Technik. In der Bionik werden für technische Probleme gezielt Lösungen in der Biologie gesucht. Leonardo da Vinci wird häufig als Begründer der Bionik gesehen, da er z.B. den Vogelflug analysierte und versuchte, seine Erkenntnisse auf Flugmaschinen zu übertragen)
Diese drei Themenfelder werden von je einem Lehrer unterrichtet. Zu jedem Thema wird eine Klassenarbeit ge- schrieben.
DRITTE FREMDSPRACHE LATEIN
Lateinunterricht ist nicht nur für diejenigen Kinder gedacht, die studieren werden und dafür Lateinkenntnisse brauchen. Latein ist also kein berufsbezogenes Fach, sondern ein Mehr- zweckfach, d.h. es vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten, die für jeden Beruf nützlich sind.
Latein vermittelt Einsicht in die Gesetze der Muttersprache und von Sprache überhaupt, denn der ausdrückliche Sprach- vergleich ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip des Latein- unterrichts.
Latein schult in hervorragender Weise die Kenntnis und Be- herrschung auch der deutschen Grammatik. Der Schüler wird angeleitet, über die Funktion grammatischer Erscheinungen nachzudenken.
Latein wird nur aus der Fremdsprache ins Deutsche übersetzt. Das ist ein wesentlicher Unterschied zu den modernen Fremd- sprachen und u. U. ein Vorteil für stillere Kinder, denen freies Sprechen schwer fällt.
Ansprechpartner für Ihre Fragen vermitteln Ihnen unsere Schulsekretärin Frau Körke.
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